Öğrenciler Yapay Zeka Destekli Duruş Takip Sistemi ile Biyoloji Alanında Birincilik Kazandı

Öğrencilerin Amacı ve İlham Kaynağı

Üç lise öğrencisi Alperen Yılmaz, Deha Talu Bozkurt ve İpek Özdemir, danışman öğretmenleri Emin Terzi’nin rehberliğinde “Yapay Zeka Destekli Duruş Takip Sistemi ile Kas-İskelet Sağlığının ve Ergonomik Oturma Alışkanlıklarının İyileştirilmesi Projesi”ni geliştirdi. Projenin amacı, postür bozukluğuna bağlı yaşanabilecek fiziksel rahatsızlıkları önlemekti. Bu proje, TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda biyoloji alanında birincilik ödülünü kazandı.

Projenin Detayları ve Hedefleri

Proje ekibi, ithal destek ürünlere olan ihtiyacı azaltarak ülke ekonomisine katkı sağlamayı da hedefledi. 6 aylık bir süreç sonunda geliştirilen proje, kişinin günlük yaşamında doğru ve yanlış duruş sürelerini anlık olarak kaydeden bir sistem üzerine kuruluydu. Bu sayede, duruş bozukluğuna bağlı sağlık sorunlarının takip edilmesi ve en aza indirilmesi amaçlanmıştı.

Projenin Önemi ve Geniş Kullanım Alanı

Projenin danışmanı Emin Terzi, proje ekibinin problem çözme, yapay zeka algoritmaları ve donanım entegrasyonu gibi alanlardaki yetkinliklerini geliştirdiğini vurguladı. Terzi, proje sayesinde öğrencilerin sadece teknik becerilerini değil, geniş bir kullanım alanına sahip olan yapay zeka teknolojilerini de öğrendiklerini belirtti.

Gelecek Hedefler ve Eğitim Odaklı Yaklaşım

İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Uygun, öğrencilere yapay zeka teknolojileri ve teknoloji okuryazarlığı konularında eğitim verildiğini ve bu tür projelerin gençlerin bilimsel ve teknolojik anlamdaki yetkinliklerini artırmada önemli bir rol oynadığını ifade etti. Uygun, yapay zeka alanındaki farkındalığı artırmayı amaçladıklarını belirtirken, öğrencilere yapay zeka imkanlarının sunulduğu atölye ortamlarından da bahsetti.